PROPUESTA PEDAGÓGICA
El aprendizaje es un proceso de construcción de representaciones personales significativas y con sentido de un objeto o situación de la realidad. Es un proceso interno que se desarrolla cuando el estudiante está en interacción con su medio socio – cultural y natural.Los aprendizajes deben ser significativos. Un aprendizaje es significativo cuando el estudiante puede atribuir un significado al nuevo contenido de aprendizaje relacionándolo con sus conocimientos previos.Los aprendizajes deben ser funcionales, en el sentido de que los contenidos nuevos, asimilados, están disponibles para ser utilizados en diferentes situaciones, lo que permite acentuar la autorregulación del estudiante.Los aprendizajes no solo son procesos intrapersonales, sino también interpersonales. Por ello, los estudiantes deben emprender tareas de aprendizaje colectivamente organizadas.Los estudiantes deben ser capaces de descubrir sus potencialidades y limitaciones en el aprendizaje. Para ello es necesario que identifiquen lo que aprenden y comprendan cómo lo aprenden, es decir que ejerciten la meta-cognición. Esto les permitirá enfrentar con mayor éxito los retos que se presenten.Por tanto, la educación al impulsar aprendizajes significativos y funcionales articulados a la meta-cognición en los estudiantes potencia sus propias capacidades y promueve el desarrollo de su autonomía, identidad e integración social.